为了进一步落实课堂改革，打造高效课堂，将自觉教育思想深入到课堂教学中，促进培育站学员更快更稳地成长，12月12日在常州市新北区薛家中学开展了常规研修活动。

活动由培育站学员刘跃主持，整个活动分为四个部分：首先是薛家中学曹红梅和新区实验张一青两位老师的展示课，其次是西夏墅中学的俞琴贤老师的《“优效走心”的课堂导入策略分析》讲座，接下来是学员说课评课，最后是导师总结和后期工作安排。

薛家中学的曹红梅老师为大家展示了《线段、射线、直线》。曹老师在课前做了精心准备，采用了新北区的板块式教学，在教学目标的确定时充分考虑了学情，在教学中关注学路优先，关注知识的要点、节点和生成点，讲解细腻，为我们展示了一堂高效的概念课。

新区实验的张一青老师展示的是《相似三角形复习》。张老师以数学问题为情境，从基本图形入手，通过强化、弱化条件展开图形生长，帮助学生进行知能建构。整堂课以基本图形的生长变化为主线，通过典型问题帮助学生完成知识回顾-知识重组-综合应用，促进学生自觉生长，充分体现了自觉教育思想。

西夏墅中学的俞琴贤老师带来的《“优效走心”的课堂导入策略分析》讲座实用性强，从课堂导入的意义、课堂导入常见问题的分析、课堂导入的设计原则、课堂导入的策略四个方面阐述了教学中如何进行课堂导入。讲座语言通俗易懂，可操作性强，引发了学员对如何进行课堂导入的有效思考。

说课评课环节里两位上课老师对自己如何构思、如何展开教学以及在教学中出现的困惑进行了精彩的说明。学员们针对两节课从多角度、多维度进行了精彩的点评，整个环节研讨氛围浓厚，在评课过程中又引发新的问题的探讨，这个环节也是促进教师成长的关键。

潘建明导师对讲座和两节课做了精彩的点评，从理论的高度解释我们在教学中的出现的困惑和疑问，导师的精彩点评引发了学员的深层思考。

“教师的成长永远都在路上”。潘建明导师用这样一句话激励和鼓舞在座的每一名学员，我们是幸福的，因为我们有专家的引领！在导师引领下，我们将携手奔跑在成长的幸福路上！（薛家中学供稿  撰稿：刘跃 摄影：刘跃 审核：顾永烈）